赵聿修纪念中学

Chiu Lut Sau Memorial Secondary School

学校管理

学校关注事项:

1.　增强学生的求知慾和能力，成为高效学习者。

2.　提升学生整体福祉：透过正向价值教育，促进身心及社交健康。

学校管理架构:本校设有多个部门及小组，施行校本管理，包括学校政策、学校发展、学术事务、学生事务、资源管理、学校活动统筹、教职员事务、社区与学校合作、安全及危机管理、学生发展、其他学习经歷。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:本校已于1999年秋成立「学校管理委员会」。成员具代表性，包括校长、教师代表、家长代表、校友代表及社会人士。

环保政策:

1.　协助学生培养绿色生活习惯;

2.　鼓励学生参与可持续发展教育活动;

3.　组织学生参与环保活动;

4.　加强课程中环境教育的元素。

教学规划

全校语文政策:本校以英语为主要教学语言(详请参阅2025/26学年的开设科目资料)，并聘有外籍英语教师。本校除以英语进行全校周会外，英文科、英文辩论学会、英文戏剧学会及阅读学会亦举办多项活动，让同学在课堂以外学习英语，并发掘兴趣。

学习和教学策略:本校採用多元教学活动及策略，照顾学生的学习需要。本校鼓励同学积极参与不同活动，如校际比赛、参访机构、实地考察等，并提名合适的同学修读专上院校为中学生设计的课程，让学生拓展视野、发掘潜能，及早为生涯规划作準备。本校又以不同的网上学习平台及电子学习程式，增润同学知识，培养他们持续学习的习惯。为营造学术氛围，学校定期举办学术周及全校分享活动，让学生沉浸于不同学科知识领域之中。初中级别设跨科专题研习，鼓励同学搜集资料与动手创作，提升他们的探究及高阶思维能力。此外，教师团队与大专院校合作，将自主学习与人工智能等元素融入教学设计及教材之中，提升教学效能。各科组老师根据学生测考表现分析学习难点，持续优化教学策略，并运用有效提问与回馈技巧，改善学生的学习成效。

校本课程:

1. 选修科目：2X及3X。採用组合式时间表上课，增加选修科目组合。

2. 课程重点：本校初中设有校本英语课程，由外籍老师教导同学听讲读写技巧，加强学生对语文艺术的认知及能力。初中设计与科技科及电脑科加入「人工智能」课程，并透过跨科协作推动STEAM教育，以培养学生的共通能力。

学校课程主要更新重点:

1.　从阅读中学习　本校设有悦读FUN享平台，由家长、校友、老师及同学推介好书及分享阅读经验。本校图书馆会定期主办书展，推介新书。同学亦可透过网上阅读平台，发展自主学习的能力。本校会定期举办跨学科与组别的阅读推广活动，让同学认识更多中外文化知识，提升阅读兴趣。

2.　运用资讯科技　本校设有多间电脑辅助教学室，让学生有充足的资讯科技设备进行互动学习。本校着重资讯素养，致力帮助学生有效及符合道德地运用资讯，并培养他们成为负责任的公民和终身学习者。

3.　德育、公民及国民教育　本校会以每周升旗、旗下讲话及主题式展板，加强同学的国民身份认同。另外学生发展组以「全校参与模式」，透过讲座及工作坊等培养同学的正向价值观，各个科组课程亦融入了国家安全教育及十二种首要价值观及态度，促进同学个人成长。

4.　专题研习：本校在初中推行跨学科的专题研习，提升同学的学科知识及议题探究能力。

生涯规划教育:

1.　根据学生不同成长阶段的发展需要、兴趣、能力、个人取向，提供适切的生涯规划教育及职业辅导，协助学生做好进修或就业的準备，并作出正确的选择。

2.　设立「生涯规划资源中心」，向学生提供最新的升学及职业资料。

3.　本校处理学生升学申请，如大学联招办法、专上课程电子预先报名平台和内地及海外升学计划。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:本校透过拔尖补底、教师共同备课等措施，调适教学进度，选择合适的学与教教材，照顾学生学习差异。此外，透过辅导组朋辈辅导员计划，照顾中一学生的成长及需要。为了照顾具特殊教育需要之学生，学校社工、辅导员、老师与教育局及教育心理学家保持紧密联络，安排适时转介及提供支援。

全校参与模式融合教育:本校採用「全校参与」模式推行融合教育，支援有特殊教育需要的学生，并安排教师报读融合教育相关的课程，以提升教师的专业能力。本校灵活运用「学习支援津贴」及其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援，并提供校本言语治疗服务;为营造关爱共融的校园，在中一迎新日营及朋辈辅导员训练计划的活动中，亦加入接纳及尊重个别差异的元素。我们亦透过课程设计、多元化教学策略、优化分层课业、功课及测考调适等照顾学生的学习差异，提升有特殊教育需要学生的学习成效。本校亦与教育局及校本教育心理学家等专业人士紧密协作，定期进行个别会议及学生评估，并邀请家长参与会议及工作坊，共同为学生制定个别学习计划，定期检视计划成效，让家长掌握有效照顾及教导子女的技巧。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;及举办共融校园活动。

测考及学习调适措施:校内的学业评估方法，每学期进行统一测验及考试各一次。考试佔整体成绩70%，测验、平时分及专题习作共佔30%。

家校合作及校风

家校合作:赵聿修纪念中学家长教师会于1993年7月4日成立，宗旨为联繫家长间之感情、加强学校与家庭间之联繫、与学校共同推展教育及促进学生福利。自成立以来，每年均推行各类型的教育讲座与联谊活动，如家长学堂、郊游活动及出版会讯等，其中家长义工队伍，更成为家校合作的重要团队，积极参与及协助学校推行活动。

校风:本校校风纯朴，师生关係融洽，强调培养学生的自律性及创意思维，令学生在德、智、体、群、美五育上得到均衡的发展。本校由香港童军总会童军知友社提供学校社工服务，校内生涯规划组、辅导组及训导组推行不同的培训计划，让学生融入校园生活及提升个人素质。

未来发展

学校发展计划:

1.　增强学生的求知慾和能力，成为高效学习者。

2.　提升学生整体福祉：透过正向价值教育，促进身心及社交健康。

教师专业培训及发展:本校一向支持教师积极参与专业培训课程。透过教师发展工作坊，提升教师评估素养，优化提问与回馈技巧，促进教学效能。此外，本校鼓励教师以共同备课、同侪观课及公开课，互相观摩学习，并在科务会议或教职员会议中分享教学心得。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):本校为学生提供不同的学习经歷，包括艺术发展、社会服务、体育发展、与工作有关的经验、兴趣小组、学生交流组及其他活动。全校共有59个课外活动学会及组织，学生可根据个人能力及兴趣自由参加。全校学生分属四社，另设学生会，进行各类学术及体育比赛，竞逐社际总冠军盃殊荣。本校学生于本区学界比赛中屡获佳绩，表现出众。

其他:奖学金：本校设有不同类型的奖学金，奖励在学业、其他学习经歷及操行方面有卓越表现的同学。

交流计划及学习团：本校一向致力筹组不同主题的交流活动，扩阔同学的世界视野，提升他们对国家的认识及培养国民身份认同。除了跟两所姊妹学校-深圳市富源学校及宁波市镇海蛟川书院的师生进行交流外，我们亦带领同学到内地多个省市考察，增加大家对国家歷史、社会及经济发展的认识。另外，本校亦举行境外学习团，让同学提升语文能力、深化创科知识，促进个人成长，培养尊重及欣赏不同的文化。

直达学校的公共交通工具:巴士：68M(荃湾)、968(天后)、68X(佐敦)、268B(红磡)、268C(观塘)、

276(上水)、269D(沥源);

西铁：朗屏站。