粉岭官立中学

Fanling Government Secondary School

学 校 管 理

学 校 关 注 事 项:学校关注事项1：促进教学效能，提升学业成就

学校关注事项2：培育品德价值，投入健康生活

学校管理架构:本校实行校本管理，学校管理委员会为最高决策组织。此外，学校亦设立学校改善发展组，成员包括校长、副校长、主要行政组别主管及教师代表，共同制订学校发展方向及政策。校长和副校长之下设有各专责小组及委员会，专职推行各项校务工作。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:学校管理委员会的成员包括：主席1人(由教育局委派官员出任)、校长1人、社会人士2人、家长代表2人、校友代表2人及教师代表2人。

环保政策:本校设立环境教育及能源管理组，积极推行环保教育，透过多元化活动，如早会分享、考察活动、环保大使计划、废纸回收及节能措施等培养学生的环保意识。

教 学 规 划

全校语文政策:本校以中文为主要的教学语言。

学习和教学策略:为学生订立不同层次的目标，以加强他们的自信心。除总结性评估外，同时进行持续性评估，学生平日的功课、课堂表现及学习态度亦作评估，并视为学业成绩的一部分。英文及数学科以小班教学，在初中则实施剪裁课程。为提升教师教学水平，本校推行课研及同侪观课活动。学务组熟悉课程发展新路向，制定不同的学习策略及定期举办跨课程学习活动，培养学生的自主学习及共通能力。

校本课程:

1. 选修科目：2X。 分两组，每组提供6科选择。

2. 课程重点：本校配合教育发展新趋势，考虑学生的需要、兴趣及能力，制定适切的初中校本课程，让学生掌握不同学习领域的基础知识。高中课程方面，除4个必修核心科目外，还提供12个选修科目供学生选读。「其他学习经歷」课融入正规时间表，与核心及选修科目相辅相成，以照顾学生在学习及成长上的需要。优化高中四个核心科目旨在于创造空间，腾出更多课时让学生发展个人潜能，照顾学生的学习多样性。学生可以利用释放出来的课时修读数学延伸部分(单元二)/　应用学习课程/　全方位学习课程，达致均衡的发展。本校中四级设有跨课程阅读课，提升学生的阅读兴趣，以协助他们在不同的学习领域及层面中建构知识。为提升学与教之效能，本校利用不同策略，如课程调适、合作学习、分层课业及电子学习等，以照顾学生的学习多样性。

学校课程主要更新重点:本校以「启发」和「亲身体会」为教学策略，透过不同类型的活动，培养学生正面的价值观和积极态度，帮助他们成为一个有良好品格、勤劳、关心社会、勇于承担、守法及具同理心的公民。为推动从閲读中学习，营造良好閲读氛围，图书馆积极推动多元化的閲读活动，并在校园内设立漂书角，让学生分享閲读的乐趣。为推动资讯科技互动学习，本校积极推广电子学习，促进教学资源分享、讨论及互动教学等。本校鼓励不同学习领域进行跨科协作，如「PSHE周」及「STEAM周」，学生透过专题研习以提升其共通能力。

生涯规划教育:本校生涯规划教育的目标为协助学生认识自我、发掘潜能、探索不同的升学及就业路向、建构及管理人生事业目标。学校按学生不同成长阶段的能力和需要，透过全校参与的模式推行生涯规划教育，将生涯规划概念融入学科课程内，并与校外机构协作，提供多元化的活动及辅导服务以丰富学生的生活经验，扩阔他们的视野;培养学生建立正面的人生态度和价值观，协助他们订立未来升学及事业发展的目标。

学 生 支 援

全校参与照顾学生的多样性:透过中一级「守望星」计划，全校非班主任老师(包括校长及副校长)每人负责照顾数名中一学生，协助他们适应中学生活及健康成长。此外，部分学科採取小班教学及课程剪裁，并安排课后增润班及拔尖班，中四级的数学课更按学生不同的能力分组上课，针对学生的需要，作相关的教学调适，全面照顾学生的多样性。

全校参与模式融合教育:本校设立学生支援组，由特殊教育需要统筹主任(SENCo)带领，负责策划、推行及检视有关学生支援工作，并灵活运用学习支援津贴，在特殊教育需要支援老师(SENST)的协助下，进行「全校参与」模式融合教育。

在支援有特殊教育需要(SEN)的学生方面，本校学生支援组会因应学生的情况作出及早识别，教育心理学家定时到校为学生进行评估和支援，亦会因应学生在情绪或学习上需要，提供适切的个别及小组辅导支援，并依照教育心理学家的建议为学生提供考试调适安排。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。

测考及学习调适措施:全年共有两次考试，共佔学生的学年总成绩70%，其余30%为持续性评估。上、下学期各设统一测验，巩固学生所学。在课业及评估上，各科均会设计不同程度的工作纸，从而照顾不同能力学生的需要;亦会按个别学生的需要在测考作出调适安排。

家 校 合 作 及 校 风

家校合作:本校设有家长教师会，一直致力促进家校合作，携手培育学生健康成长。家教会积极筹办各类活动，包括周年大会、讲座、工作坊、亲子旅行、中一新生家长迎新日及家长也敬师活动等，务求与家长建立紧密的沟通和联繫，发挥家校合作精神。

校风:本校重视学生纪律，校风纯朴。训导组、辅导组及驻校社工紧密合作，照顾学生在学习、行为、情绪及社交的发展。中一至中六级均设双班主任制，务求给予学生适切的关顾。此外，学校每年均推行相应的计划以协助新来港及跨境学童适应香港生活。

未 来 发 展

学校发展计划:在学与教方面，本校致力巩固学生的学习技能，提升他们的自学能力，并培养他们主动学习的态度。在学生成长方面，学校着重推展价值观教育及健康生活态度，培育学生品德，加强学生对学校、社会及国家的归属感，成为珍视中华文化的良好公民。

教师专业培训及发展:本校每年除了为教师安排校本培训外，也鼓励及支持教师积极参与校外专业进修及培训以提升教学效能。本校设有启导老师制度，协助新老师适应教学环境。鼓励同侪观课及协作教学，并促进专业分享，以提高教学水平。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):在建立学生五种基要学习经歷上，学校为学生提供多种不同的学习经机会，鼓励他们参与五个範畴的其他学习经歷，包括德育及公民教育、社会服务、与工作有关的经验、艺术发展和体育发展，以促进学生的全人发展。

其 他:本校与深圳市桂园中学及广州市旅游商务职业学校分别于2016及2019年缔结为姊妹学校，藉以为两地学校提供交流平台，透过合作与交流，加深两地师生认识彼此的文化，共同提升教育素质。

直达学校的公共交通工具:巴士：70K，73，73A，270A，270B，273，273A，277X，278X，373，373A，N73。