庇理罗士女子中学_Belilios Public School

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庇理罗士女子中学

建校年份：1890

院校性质：公立

入读阶段：中学

所在国家(地区)：中国香港

所在区域：香港

所在城市：香港

主要院系：

知名校友：

上一所：长洲官立中学下一所：安博官立小学

发布时间：2026-03-25

本校已于1999年成立了学校管理委员会，主要负责审议每年的工作计划及关注事项。主席为教育局首席教育主任，其余成员包括校长、两名教师代表、两名家长代表、两名校友代表及两名独立人士;

庇理罗士女子中学

Belilios Public School

学校管理

学校关注事项:

1.　提升同学对学习的自信和热爱;

2.　培养同学正面的价值观和态度。

学校管理架构:

1.　本校是一所官立女子文法中学，在香港特别行政区政府教育局辖下运作;

2.　本校已于1999年成立了学校管理委员会，主要负责审议每年的工作计划及关注事项。主席为教育局首席教育主任，其余成员包括校长、两名教师代表、两名家长代表、两名校友代表及两名独立人士;

3.　校长及资深教师组成学校发展小组，定期举行会议商讨校政;

4.　学期终会进行自我评鑑，订定发展方向及策略。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:主席：吴凯茵女士;校长：王徽女士;校友成员：老惠清女士、黄慧玲女士;独立人士：许华伦先生、吴浩希先生;家长成员：周汉发先生、卓金鹏先生;教师成员：陈永鸿先生、林文德先生。

环保政策:由环境教育及保护组制定绿色政策及统筹有关环保工作如循环再造、节约能源、有机耕作工作坊等。推动这些政策的成员包括学校管理层、老师及学生代表，以及透过公民与社会发展科及全人发展课的协作加强推广环境教育。

教学规划

全校语文政策:学校的语言教育政策旨在培养同学具备两文叁语的能力，使他们能熟练地使用中文和英文书写，自信地使用广东话、英语和普通话与人沟通。除了正规课程外，同学还有充分的机会在课外活动中提升语文能力，例如参与中、英文戏剧表演或比赛、辩论比赛和校际朗诵节等。另外，由旧生协办的英语会话联盟，邀请了不少知名的外籍人士成为同学的导师，让同学进一步提升英语会话能力。在姊妹学校计划下，同学可以与内地学生一起练习用普通话朗读中国诗歌和散文。对于热衷于学习外语并探索世界的同学，他们还可以通过其他语言课程选修日语、法语、韩语和西班牙语等。

学习和教学策略:本校致力培育同学成为不断追求卓越，重视协作的终身学习者。本校老师深信，年青人的许多价值观和人生态度往往是从课堂潜移默化而来，因此我们同心协力，运用以下的教学策略，为同学提供优质的教育：

1.　发扬校训「登高见博」的精神;

2.　提供全方位学习的机会，让同学透过经歷和观察，学到相关的知识和技能;

3.　培育同学成为主动的终身学习者;

4.　鼓励同学与同侪互相分享知识;

5.　在同学间建构反思的文化;

6.　培养同学的解难能力，让她们成为慎思明辨的人。

校本课程:

1. 选修科目：3X。本校开设十二个选修科目，高中同学可选叁个选修科目修读。

2. 课程重点：本校的全人发展课，目的让同学透过参与不同的活动，启发同学的潜能，以及扩阔他们的视野，培育同学成为未来社会领袖。

学校课程主要更新重点:加强国民和价值观教育。

加强对中国歷史和中国文化的学习。

将「阅读学习」推展至「跨学科语文学习」。

推广STEAM教育和信息技术教育。

培养创业精神。

丰富全人发展的经验。

加强资优教育。

生涯规划教育:本校中一至中六全面的生涯规划活动，旨在加深初中同学对自己性格和兴趣的认识，及提升高中同学对大学和职业的体验，从而为将来升学和就业作出明智的选择。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:本校透过以下措施以照顾同学的学习差异：

1.　提供一个广阔而均衡的课程，让同学有更多选择;

2.　课程的设计、剪裁和调适;

3.　採用协作学习策略，鼓励朋辈学习和支援;

4.　调适评核準则，以照顾同学的不同能力;

5.　为资优同学及能力稍逊的同学开设拔尖补底课程;

6.　运用各种拨款以延聘额外老师或支援人员;

7.　缔造接纳和欣赏个别差异的正面文化。

全校参与模式融合教育:学生支援组为有特殊教育需要的同学提供适切的支援，协助他们发展潜能。

学生支援组成员包括校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、主要科目老师、学校社工、校本言语治疗师及校本教育心理学家。

学生支援组除了推动及早识别有特殊教育需要的同学外，亦透过「全校参与」模式，为有特殊教育需要的同学拟定支援计划、教学调适、考试特别安排、个别或小组训练等，并运用学习支援津贴聘请教学助理以协助学生支援组的工作。

另外，学生支援组会听取家长意见以制定支援策略，适时与家长商议同学进展及向家长提供「学生支援摘要」。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。本校会安排教师及教学助理，专责照顾非华语同学，以协助他们适应本地教育体系及学习中文。

测考及学习调适措施:除考试及测验外，引用持续评估机制。

家校合作及校风

家校合作:透过家长教师会，家长积极参与学校活动和义工服务，与学校携手建造优质的学习环境。

校风:本校校风纯朴，同学有礼、自律及主动。训辅合作无间，以及得到香港家庭福利会全职驻校社工不遗余力的支援，旨为提升本校同学的自我形象和多元智能。

未来发展

学校发展计划:2023/24-2025/26　发展重点包括：

1.　提升同学对学习的自信和热爱;

2.　培养同学正面的价值观和态度。

教师专业培训及发展:支持教师参与专业培训课程，协助新任教师适应工作环境，透过专业培训提升教师的教育专业发展，鼓励同侪观课、共同备课及分享教学心得。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):设有四社、30多个学会及兴趣小组，共分六个类别：学术、艺术、体育、兴趣、服务及宗教，为同学提供多样性活动。为培育同学全人发展，本校设有「全人发展」课，举办不同类型活动，让同学有更多机会踏出教室，拓展视野。

其他:本校除了提供广阔均衡的课程，更透过不同比赛及交流活动，拓阔同学的视野。以下是本校同学过去五年曾参与的比赛及交流活动。

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