为什么中国家长要送孩子到新加坡幼儿园

新加坡是亚洲教育国家之首，留学生的年龄也朝着低龄化趋势发展，许多中国家长送孩子到新加坡读幼儿园。

幼儿时期是培养一个人创造力和个性发展的重要时期，新加坡在先进的教育理念指导下，注重培养孩子良好的习惯，强调塑造孩子的社会意识，其教学方式也与欧美接轨。

新加坡是国际上唯一一个可以接受低龄儿童留学的国家，十分重视教育，素来办学认真，学术成就卓越。

每年均以高达国民生产总值之3-4%的经费发展教育事业，其教育体系及设施可以和世界各发达国家比媲美。

新加坡幼儿教育的方方面面都是值得我们思考和学习的。

看一下中国幼儿园和新加坡幼儿园的对比吧！

在中国，孩子进入幼儿园是学习知识的，甚至将与幼儿身心发展不相匹配的小学课程提前至幼儿园学习。

而在新加坡幼儿园的孩子是来“玩”的，是真正意义的“寓教于乐”教学理念。

通过模仿老师所做的示范，使孩子在“玩”的过程中逐渐获得知识和技能，并激发孩子学习的积极性。

比如孩子学习汉字时会将所要学习的内容设计成游戏，使孩子在游戏中首先熟悉要学习的内容。

新加坡社区幼儿园因其面积较小，为满足实际使用要求，采用“角落式”分布，即老师精心将每个教室划分为错落有致的各种活动角落，如益智角、操纵角、手工艺术角、建设角等。

同时每个角落的用途和使用均根据孩子年龄进行设计。如刚入园的幼儿，在所适合的角落里人数不能超过5人，由此便于老师的照顾和引导。

另外在各个角落里，老师为孩子们准备各种各样的生活情境，按照日程表进行相关活动。

由此看出，小朋友在幼儿园学习的并不是系统性的知识，而是老师根据实际需要有选择性的利用教材，选择适当的学习素材。

新加坡政府规定了幼儿园每个学期必须有一定量的户外活动，并且还有孩子的反馈报告，成绩评估。

大多不仅仅在室内进行教育活动，还有大量的室外活动，使小朋友在真实的生活情境中学习知识，有利于他们的身心健康发展。

虽然社区幼儿园面积较小，但在社区附近为小朋友提供可进行种植的菜园或地方，小朋友在老师的带领下可在里面种植蔬菜、花卉等。

同时幼儿园经常为小朋友提供实地考察等学习机会，如去Fragile Forest学习为什么有些动物有翅膀而有些却没有。

参观后，小朋友们将会被引导学习蝴蝶的更复杂的知识。对于较大的小朋友老师通过班级讨论鼓励他们表达出自己的想法，之后通过绘画和文字记录此次经历。

这样非直接的教授方式使小朋友学习如何拼写和使用恰当的词和语法结构。

所有这些活动都是得益于班级老师，她的角色是鼓励孩子们通过分享彼此配合，说出自己的发现和发表自己意见。