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前往美国留学，中国学生主要面临学习与社交两大挑战。部分中国学生到达美国学习后，需培养主动与人交流的学习习惯与社交习惯。
留美生活：既是挑战，也是机遇
对于中国学生来说，能否具备良好的英语综合能力适应留美的学习生活，是首要问题。在美国，做作业、上课、参加课外社团活动等，都要求中国学生具备良好的英语听说读写能力。“这是中国学生在美国或不可缺的留学工具。”
其次，部分童鞋们在美国还得面临社交挑战。部分中国学生在留美期间若没有结交到要好的朋友，主要原因是童鞋们走出国门后，不愿意主动结交朋友。建议童鞋们要敞开心扉，主动与同学交流，或参加学校的俱乐部、社团，建立比较广泛的人际网。
此外，部分学生不愿意主动在课堂上发言或向老师提问，导致许多功课跟不上老师的思维和节奏，为自己设立了难以逾越的学习屏障。而实际上，与学习目的十分明确的中国教育制度不同的是，美式教育更注重培养学生的综合能力。课堂上，美国的老师更希望学生能够主动提出问题，与班上的同学一起探讨，拓展思维。
美国课堂内：准时上课，主动提问
在美国的课堂上，中国学生除了要主动向教授提出问题，还得参与到课堂上同学们的讨论当中，才能拓展思维，真正学习、积累到知识。同时，美国的院校考勤制度十分严格，学生需准时上课，否则会被扣除相应学分。而且出于礼貌需要，也为了给老师留下良好的个人印象，建议童鞋们不要在课堂上随便接听或拨打电话。
美国课堂外：主动交友，参与实践
与学术火花四射的课堂一样，在美国的课堂外，同样需要中国学生主动走进人群中，培养自己的社交能力和实践能力。美国老师会比较看重聪明且能为他提供帮助的学生。有能力的研究生，还有机会代替教授指导本科生，获得不一样的实践经验。建议学生多主动与教授交流互动，抓住机遇，在学习期间多参加兼职工作或与专业相关的实习工作，为毕业后就业打好基础。
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